Search results for "bērni ar speciālām vajadzībā"
showing 3 items of 3 documents
Angļu valodas satura apguves organizācija 1.-3.klasē iekļaujošā skolā bērniem ar kustību traucējumiem
2018
Diplomdarba temats: „Angļu valodas mācību satura apguves organizācija 1. -3. klasēs iekļaujošā skolā bērniem ar kustību traucējumiem” . Pētījuma mērķis ir teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt angļu valodas mācību satura apguves organizācijas specifiku iekļaujošā skolā bērniem ar kustību traucējumiem. Pētījums sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas un atspoguļo angļu valodas mācību satura apguves organizāciju jaunākajā skolas vecuma bērniem ar speciālām vajadzībām iekļaujošā skolā. Pētījuma teorētiskajā daļā ir apkopoti un analizēti iekļaujošas izglītības jēdziens, būtība un pamatnosacījumi iekļaujoša procesa īstenošanai vispārējās izglītības iestādēs. Tāpat tika analizēti un apkopot…
Labā prakse darbā ar bērniem ar speciālām vajadzībām Ventspils pirmsskolas izglītības iestādēs
2022
Bakalaura darba nosaukums: Labā prakse darbā ar bērniem ar speciālām vajadzībām Ventspils pirmsskolas izglītības iestādēs. Bakalaura darba autore: Zane Kugelberga Bakalaura darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Egija Laganovska Bakalaura darbā tika raksturoti bērni ar speciālām vajadzībām, apzināt kādi atbalsta pasākumi tiek nodrošināti bērniem ar speciālām vajadzībām un apkopot labo praksi darbā ar bērniem ar speciālām vajadzībām Ventspils pirmsskolas izglītības iestādēs. Teorētiskajā daļā analizēts bērnu ar speciālām vajadzībām raksturojums, atbalsta pasākumi bērniem ar speciālām vajadzībām un ārzemju pirmsskolas izglītības iestāžu pieredze bērniem ar speciālām vajadzībām. Pētījuma praktis…
Bērnu ar speciālajām vajadzībām tiesību uz izglītību nodrošināšana Latvijā
2019
Bakalaura darba mērķis ir izpētīt tiesību uz izglītību nodrošināšanu Latvijā bērniem ar speciālajām vajadzībām un, pamatojoties uz konstatētajām problēmām, izstrādāt priekšlikumus. Lai sasniegtu šo mērķi, autore pētīja starptautiskos un nacionālos normatīvos aktus, iepazinās ar pētījumiem par iekļaujošās izglītības jautājumiem, kā arī analizēja valsts un pašvaldību kompetenci šo tiesību nodrošināšanā. Darbā ir 49 lappuses, t.sk. pirmajā nodaļā ir aplūkots jēdziena “bērns ar speciālajām vajadzībām” skaidrojums, kā arī aprakstīti jautājumi par tiesībām uz izglītību un iekļaujošās izglītības pamatprincipi bērnu ar speciālajām vajadzībām kontekstā. Otrajā nodaļā autore analizē valsts, t.sk. paš…